ࡱ> 685I bjbj -(] l (&&&&&&&^```;LL3 $"  lW &&&&&W &&&&&^&^^^& @v^ Quelques lments sur ma fille non-scol et moi - j'ai tudi les coles parallles de ghetto aux usa vers les annes 70, avec les livres amricains, dont HOLT mon prfr, et sur le tas dans les quartiers noirs de Boston, car je considrais la pdagogie comme un moyen de justice sociale, aprs avoir travaill un peu dans un bidonville de la rgion parisienne avec l'organisation "Aide Toute Dtresse", fonde par un type originaire des bidonvilles lui-mme et qui considrait la pdagogie comme le moyen qui permettrait aux gens de sa culture sous-proltaire de "rattraper les autres"... Puis j'ai appliqu tout ce que j'ai appris en enseignant des filles de 15 ans du genre hard dans une cole d'apprentissage de la rgion parisienne ou on m'avait donn carte blanche. Super intressant. - donc je savais que l'cole est le lieu ou l'on endort la crativit et mme l'intelligence, et que le meilleur moyen de stimuler ces deux qualits c'est de suivre ses passions propres, ce pour quoi il faut du temps et surtout du vcu et de l'coute de soi. L'cole est par excellence le lieu ou on t'apprend ne PAS suivre le fil de ta passion et de ta pense : exemple : tu es compltement captiv et impliqu par un cours d'histoire et tout d'un coup on te dit stop maintenant il faut faire des maths... Et puis on te gave on te gave d'informations t'en faire dgueuler, et te dgote tout jamais d'apprendre. - en plus sert rien, si ce n'est qu' apprendre ... se fermer hermtiquement les oreilles pour survivre. Il ne me reste rien de l'histoire, de la gographie, de la littrature, etc. - enfin si j'ai fait un enfant c'est pour vivre avec cet enfant, pas pour ne la voir que quelques instants le soir, quand elle serait puise et moi aussi. Jamais on n'aurait pu communiquer ou partager ainsi. Alors concrtement, comment on a fait ? toute petite elle allait l'cole deux trois jours par semaine. Une anne elle est alle alternativement deux semaines l'cole plein temps, puis trois semaines la maison en vacances-ou on n'ouvrait pas un livre et on n'tudiait pas une seule leon. Rsultat : elle tait seconde au classement, un demi point de la premire, lors d'une valuation portant sur cent cinquante points. Autant dire qu'elle tait premire mais qu'on l'a dclasse parce que " faisait dsordre", un sacr camouflet ! Bien sr les instits taient affols par ce systme, mais nous sommes parvenus leur imposer, car elle tait parfaitement gentille et bien intgre avec les autres enfants. C'est mon enfant qui choisit sa vie : je lui ai demand si elle voulait aller l'cole, mais elle prfre rester la maison et "faire ses trucs elle". Ayant tudi la pdagogie, je l'aurais bien laisse totalement libre, mais il fallait aussi tenir compte du papa, de la belle famille, qui dsiraient - eux - une scolarisation classique. Aussi ai-je choisi le compromis : qu'elle soit libre mais toujours au niveau de connaissance de sa classe d'ge. Toute petite nous avons procd comme expliqu ci-dessus. Je lui disais "quand tu rintgres la classe, ne demande jamais rien la matresse sur ce que tu as manqu, il ne faut pas que notre choix de vie lui donne un travail supplmentaire." Regarde ce qu'ils ont affich sur les murs de la classe (en primaire). Demande aux copines." Aprs on est pass un systme de cours par correspondance, parce qu'on a dmnag dans une autre ville. Et on a fait quelques grands voyages ensemble, sur les cinq continents, profitant des tarifs ariens bas des priodes scolaires. Elle a ctoy des gens et des milieux trs varis, vcus des tas de choses passionnantes, jou avec des tas d'enfants qui ne parlaient pas sa langue. Mon choix est de lui montrer la ralit des choses et des gens. Partout elle s'entend bien avec les gens. Une particularit des enfants scolariss la maison est qu'ils ne sont pas racistes par rapport l'age, ils considrent comme interlocuteurs valables et mme comme amis des bbs et des gens de cinquante ans, et ils sont capables de communiquer avec eux avec plaisir. Quand elle est la maison, elle regarde beaucoup la tlvision. Moi je n'tais pas pour, mais c'est sa vie. Et finalement cela a t bien plus positif que je ne l'aurais pens : elle a dcouvert des milliers de choses en regardant des feuilletons ou des missions de varits, a lui a ouvert plein d'horizons, plein de curiosits, et plein de talents personnels nouveaux. Lorsque nous ne sommes pas d'accord sur quelque chose (comme regarder trop la tlvision !) nous en discutons, c'est dire que chacun explique l'autre comment il voit les choses, et souvent nous russissons si bien que... nous changeons de point de vue, c'est dire qu'aprs elle a acquis mon point de vue et moi le sien, ce qui fait que nous ne sommes plus d'accord de nouveau, et nous reprenons la discussion en positions inverses ! En tout cas, quand l'une de nous tient normment quelque chose, l'autre essaie de s'arranger pour la lui accorder. Il y a des choses que je lui impose, concernant sa scurit ou sa sant. Mais pour le reste c'est beaucoup elle qui choisit. Par exemple quand elle avait quatre ans et qu'on a cherch une cole, j'en avais slectionn six ou sept, on les a visites deux, mais c'tait elle qui choisissait, apparemment selon leur toboggan !!!! En fait elle en a choisi deux (dont une qui n'avait pas de toboggan !), et l elle et moi ne prfrions pas la mme, mais je lui ai laiss la priorit du choix, et finalement l'cole qu'elle a choisie tait gniale... Puis, en visitant cette cole, le directeur nous a donn le choix entre deux classes : une d'enfants plus jeunes avec une instit plutt coince, et une autre d'enfants plus gs avec une jeune instit super sympa : ma fille a choisi la premire, et j'ai accept. Pendant les annes "cours par correspondance", chaque rentre d'automne je lui demandais si elle ne voulait pas reprendre l'cole, et je l'emmenais visiter des coles diffrentes telles Steiner dont la pdagogie me plaisait particulirement. Mais ma fille ne voulait aucun prix retourner dans ces prisons, elle dtestait par-dessus tout cet entassement d'enfants nombreux, et j'ai respect son refus. Mais rassurez-vous, cot sociabilit elle est toujours la plus intgre partout, la plus facile, la plus aime, et les familles amricaines avec qui nous avons fait des changes ces dernires annes (maintenant ma fille est bilingue) voulaient toutes la garder chez eux dfinitivement ! Donc en fait, nous nous coutons l'une l'autre, rellement. Pour les annes de terminale, elle dsire aller l'cole, si elle est vraiment dtermine, elle ira. Actuellement elle est en seconde par correspondance (elle a quinze ans) et des notes excellentes. Elle connat des milliards de choses, et nos relations sont extra. ---------------------------------------------------------------- retour au sommaire de la LIENHYPERTEXTE "list02.htm"liste retour au LIENHYPERTEXTE "../som01.htm"sommaire general )289TUV[\hijU0JjU jUCJ12UV#$ T U & ' (  R J K  12UV#$ T U & ' (  R J K   rs5  rs+0P. 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